共话育人智慧 同筑成长之路——津陇名班主任工作室合作交流观摩研讨活动圆满举行

为进一步提升班主任的专业素养和管理水平，加强班级管理经验交流，由永登县第二中学政教处组织，永登县冯海秦名班主任工作室主持承办的永登二中线上观摩学习活动于2025年4月2日上午成功举行。此次观摩学习活动由天津市宝坻区“赵艳伶津门杰出班主任工作室”牵头，永登县冯海秦名班主任工作室成员以及我校高一、高二级班主任们共聚线下，学习教育智慧，共探育人良方。

同课异构：打开教育新思路

随着青春期的到来，高中生在情感方面逐渐萌动，早恋现象时有发生。如果处理不当，不仅会影响学生的学业成绩，还可能对其心理健康、社交发展造成负面效应。如何引导学生正确看待和处理早恋问题，成为摆在教育工作者，尤其是班主任面前的重要课题。赵艳伶津门杰出班主任工作室分别以直播课、录播课形式，针对“高中生早恋问题的科学引导与教育策略”为主题进行了同课异构班会课展示，在显现津门教育理念的同时，也为众多班主任们提供了教育新思路。

案例分享：聚焦“早恋”难题

赵艳伶津门杰出班主任工作室的班主任成员们分享了一个个真实且典型的“早恋学生”教育案例。韩君灏老师的《爱在左，学业在右：平衡早恋与学习的艺术》；张洪福老师的《青春不迷茫：早恋问题处理的实践与思考》；王淑艳老师的《遇见最好的自己—青春期情感引路》；王爽老师的《用爱领航：早恋问题的巧妙处理》；杨振红老师的《从“早恋”到“成长”》；赵艳伶老师的《青杏的故事》等案例都从不同角度对中学生早恋问题的处理智慧进行了解读，也让我们更加坚信：青春期情感教育本质上是生命教育的重要组成部分。当我们用发展的眼光看待学生的情感成长，就会发现每一份纯真的情感都是教育的契机。

活动最后，永登县冯海秦名班主任工作室主持人冯海秦老师做了总结发言，他号召班主任们要放下权威姿态，以朋友的身份与学生对话，要真正走进学生的内心去解决高中生的“早恋问题”。他要求工作室成员要做好三方面工作：一是要认真研究早恋问题，用正确的方法应对、引导、帮助学生度过这一段心路旅程；二是要开展"家校共育"专题研究，构建协同育人机制；三是实施"青蓝工程"，加强青年班主任培养，使他们既能保持教育的温度，又能把握引导的力度，在守护与引领中见证青春生命的拔节生长！

此次班主任交流研讨会，是一次思想的盛宴，更是一次成长的旅程。每一位参与的班主任都带着满满的收获而归，相信这些宝贵的经验和理念将转化为实际行动，在未来的教育工作中绽放光彩，为学生的成长保驾护航。期待在未来的教育道路上，班主任们继续携手共进，书写出更多育人的精彩华章。