青蓝工程搭平台 师徒结对促成长----永登二中举行2022年“青蓝工程”师徒结对活动

荀子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”青年教师是学校的未来和希望，为了促进他们的快速成长，推进我校教育教学质量的进一步提高，发挥骨干教师传、帮、带的积极作用，践行学校“以落实教学提升为抓手，着力提升学生全面发展”战略目标，完成学校“凝心聚力，再铸辉煌”的工作总需求，实现我校教育教学的可持续发展，在校长何建文同志的倡导下，在各位校领导的支持下，在教导处和学校教科室的组织下，5月19日下午，我校举行了“以老带新、以新促老，师徒结对、共同提高”的青蓝工程。活动由我校教科室主任何谋仁主持。

陈飞然副校长对《永登二中“青蓝工程”实施方案》 从指导思想、组织结构、工作重点、培养目标四个方面做了详尽的解读，并对青年教师提出了期望和要求。

     本届活动共遴选出15位导师和15位徒弟进行结对，指导教师代表姚东成老师从学校发展的历史和现状对青年教师提出了殷切的希望和要求，青年教师代表邓冬梅老师做了题为《学习老教师的优良传统，充实自我》的发言。

活动最后，校长何建文同志做了题为《柳絮轻飏惠风暖，雏凤清于老凤声》的总结讲话，何校长从制定切实可行的工作目标、向师傅学习，尽快提高自己、多读书，多学习，做个智慧型教师、钻研业务、勤思考、善积累，做个反思性教师和增进师生交流五个方面对青年教师提出了殷切希望和谆谆教诲。

柳絮轻飏惠风暖，雏凤清于老凤声

－－在“青蓝工程”结对会上对青年教师的讲话

各位老师：

大家下午好，今天学校教科室在这里组织举行“青蓝工程”结对签协议、颁发聘书仪式，目的在为促进青年教师成长搭建平台，首先感谢在座的各位师傅，大家都是本学科在我校乃至县域环境内外成名的优秀教师，能以博大的胸怀积极担当指导青年教师大任，责在己肩，旨在兴校，为我校高质量发展，在最短时间能重振辉煌而努力作为，深表敬意！  

各位青年教师到我们永登二中来工作，有的刚来，岗位甚至还没来得及安排，有的已经有几年的时间了，作为新教师的各位已经从最初的惶恐和困惑中慢慢走出来，开始学会如何从容的站在三尺讲台上，传道授业解惑！在这个过程中，在座的每一位青年教师相信也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差别，至少有一样是一致的，就是我们都更加坚定地选择了教师作为自己的事业，并将更加努力的去坚守。

那么，我们如何做得更好，早日成长、成熟、成功为骨干教师、金城名师、陇原名师，真正对得住教师这个光辉的名称呢？我从以下几点谈谈自己的认知。

一、制定切实可行的工作目标

这是职业发展的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。正确的奋斗目标应该是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。

二、向师傅向老教师学习，尽快提高自己的业务水平

老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”的“青蓝工程”活动为各位青年教师迅速成长搭建了更直接的学习平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。

三、多读书，多学习，做个智慧型教师

这是职业发展的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有长流水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，要多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升到一个新的层次，尤其要不断钻研新高考新课标（2020修订版），真正知道本学科的核心素养，学习《中国高考评价体系》及其说明，深悟“一核四层四翼”（一核即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”，四层：必备知识，关键能力、学科素养、核心价值；四翼：基础性、综合性、应用型、创新性），自觉落实到教学实践中。

四、钻研业务、勤思考、善积累，做个反思型教师

这是职业发展的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。从教法上来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃；从知识上来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身知识的不足，和学生共同成长进步。同时，更应根据社会的发展、科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学。

五、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们更容易接受你的教学模式。

各位老师，永登二中这块教育沃土，成就了孙秋霞、何纪刚、张玉珍、王志刚、王化民、张文瀚、董天相、王世明、陈世栋等功勋教师，培养了无数优秀学子，他们永远是永登二中教师学习的榜样和楷模，今天，我们正践行在这美丽的校园中，青蓝结对工程孕动无限生机，请你们在各位师傅的引领下，在学习中成长，在成熟中成功，我们确信只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！所谓雏凤清于老凤声！

请各位师傅“既戴其冠，必承其重”，希望在指导过程中知无不言，言无不尽，诲人不倦，也请各位青年老师谦虚上进，勤奋努力，学而不厌，在学校教科室搭建的这个平台上，按照教科室要求，不断有所收获，不断取得成功！

谢谢大家，祝福各位老师！

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编辑:杨学栋

摄影:王文军

审核:李建荣